Программа Конгресса в СПб

Пленарные лекции
28 марта 2025
11:00-12:30
Пленарные доклады
в рамках секции
Интегративные тенденции в психотерапии и психологии
Полимодальная психотерапия
Круглые столы
28 и 29 марта 2025
11:00-12:30
Секции
Психотерапия удовлетворенности жизнью
Дата
??.00 - доклады
??.?? - мастер-классы в рамках секции
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Русина Жанна Валерьевна (Нижний Новгород, Россия), Русин Антон Николаевич (Нижний Новгород, Россия)

1. ОБЗОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, ТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ПРОГРАММ И НАПРАВЛЕНИЙ РАБОТЫ МЕТОДА В РАЗВИТИИ ВАЖНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СФЕР ЧЕЛОВЕКА.
Русина Жанна Валерьевна - кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт, руководитель модальности Психотерапия удовлетворенности жизнью, официальный преподаватель международного уровня и действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, региональный представитель Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги в Приволжском федеральном округе, член Национального объединения экзистенциальных консультантов и терапевтов, член Европейской федерации экзистенциальной терапии (FETE), сертифицированный специалист СРО «Союз психотерапевтов и психологов», основатель Международного института ресурсного консультирования, заместитель редактора журнала "Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия", Россия, Нижний Новгород

В докладе рассматриваются программы и новые направления метода по реализации потенциальности человека в жизни и профессии. Теоретические и практические аспекты метода, как последовательный процесс развития профессионала практика.

2. ПРАВОСЛАВИЕ И ПСИХОТЕРАПИЯ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ЖИЗНИ. СОЕДИНЕНИЕ ДУХОВНОГО ЗНАНИЯ И ПСИХОТЕРАПИИ В ЕДИНСТВЕ «ВРАЧЕВАНИЯ ДУШЕВНЫХ РАН»
Лапшина Ирина Александровна – директор гимназии «Православный детский сад имени имени преподобных Кирилла и Мефодия города Нижнего Новгорода, директор детского сада «Православный детский сад во имея Веры, Надежды, Любови и матери их Софии города Нижнего Новгорода, практический психолог, супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород

В докладе рассмотрим ценность благодарности, истинного понимания любви, радости, человечности, как основы русской культуры. Разберем важные аспекты исцеления душевных ран человека в православии и психотерапии удовлетворенности жизнью.

3. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ВОЗРАСТНЫМИ ПАЦИЕНТАМИ: КАК ПОВЫСИТЬ КАЧЕСТВО ЖИЗНИ И ОБРЕСТИ АКТИВНОЕ ДОЛГОЛЕТИЕ В ПРОЦЕССЕ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ПОСЛЕ БОЛЕЗНИ
Баландина Наталья Михайловна - врач физической и реабилитационной медицины, невролог отделения медицинской реабилитации Государственного бюджетного учреждения здравоохранения Нижегородской области «Нижегородской областной клинической больницы им.Н.А.Семашко», супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, Россия, Нижний Новгород.

В докладе будут рассмотрены особенности работы с пожилыми пациентами при восстановлении и реабилитации после болезни. Разберем факторы, помогающие повысить качество жизни, а также важные аспекты в работе врача, которые требуют внимания и влияют на активное долголетие.

4. ДЕПРЕССИВНЫЕ РАССТРОЙСТВА КАК ВАЖНАЯ ПРОБЛЕМА НАШЕГО ВРЕМЕНИ
Дудорова Наталья Александровна - невролог, реаниматолог, судебно-медицинский эксперт, психотерапевт Государственного бюджетного учреждения здравоохранения Нижегородской области «Клиническая психиатрическая больница № 1, главный врач «Психологического центра «Гармония», супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, Россия, Нижний Новгород

В докладе рассматривается актуальность депрессивных расстройств нашего времени. Сложности, возникающие при лечении и психотерапевтической работе. Практические наблюдения и способы помощи пациентам, страдающими тревожно-депрессивными расстройствами.

5. СЕПАРАЦИЯ КАК ВОЗМОЖНОСТЬ СОЗДАНИЯ СВОЕГО МИРА
Маслова Ирина Николаевна - психолог, преподаватель психологии и супервизор Международного института ресурсного консультирования, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород

В докладе рассматриваются важные моменты формирования собственного мира отдельного от родительской семьи. Разберем факторы, помогающие умению обеспечивать себя и выстраивать жизнь по своему плану. Как жить без чувства вины при взрослении и быть способным к заботе.

6. ДЕПРЕССИЯ КАК ФИЗИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
Доценко Павел Владимирович - врач остеопат, мастер ресурсного консультирования и психотерапии, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, советник Российской академии естествознания, Москва, Россия

В докладе рассмотрим как связано здоровье с эмоциональным состоянием. Разберем, что происходит с организмом во время депрессии и на что необходимо обращать внимание во время стресса или кризисных ситуациях.

7. ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ОБРЕТЕНИЮ МУЖСКОЙ ЦЕЛОСТНОСТИ. ОТ ОСТОРОЖНОСТИ, РОБОСТИ, «ХОРОШЕСТИ» К ЦЕЛОСТНОСТИ И МУЖЕСТВЕННОСТИ
Русин Антон Николаевич - директор Международного института ресурсного консультирования, психолог - консультант, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород

В докладе рассмотрим особенности терапии мужчин с синдромом «правильного и хорошего мальчика». Рассмотрим факторы, блокирующие мужскую аутентичность и способствующие обретению целостности, а также способы повышения удовлетворённости жизнью на выбранном пути мужчин.

8. ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ «НЕПРОЯВЛЕННОСТИ» ЧЕЛОВЕКА. ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ С ТЕМОЙ РЕАЛИЗАЦИИ.
Мустанова Гаухар Батарбековна - мастер ресурсного консультирования и психотерапии, психотерапевт модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, ведущая семинаров по нейрографики, основательница центра творчества НейроКафе, системный семейный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Казахстан, Петропавловск.

В докладе приводятся практические данные работы с восстановлением внутреннего состояния, влияющего на реализацию человека. Разбираются техники, помогающие созданию условий формирования более устойчивого состояния потенциальности и смелости проявлять свои способности и таланты.

9. ЭФФЕКТИВНОСТЬ РОЛЕЙ МУЖЧИНЫ В РАЗНЫХ АСПЕКТАХ ЕГО ЖИЗНИ
Продан Наталья Ивановна - директор психологического центра «Гармония», психолог, сексолог, супервизор модальности психотерапия удовлетеворенности жизнью, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород

Рассмотрим многогранность мужчин в жизни, а также проявление их уникальности в каждой роли. Можно ли управлять ролями? Разберем, как мужчина может управляя своим состоянием, развиваться и создавать, что для него значимо в разных сферах жизни.

10. МЕТОД РЕСУРСНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ И ПСИХОТЕРАПИЯ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ЖИЗНЬЮ В РАБОТЕ С ДИСМОРФОФОБИЕЙ
Калистратова Алена Игоревна - практический психолог, мастер ресурсного консультирования и психотерапии удовлетворенности жизнью, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород

В докладе рассматривается дисморфофобии различной степени тяжести., а также культурные предпосылки, когда на бытовом уровне данные проявления могут интерпретироваться не как расстройство, а как элемент самодисциплины, позитивное качество требовательности к себе и другим. Разберем последствия социальной дезинтеграции: нарушения связей с другими, упущение возможностей для творческой и профессионалкой реализации, искаженное представление о мире и себе. Рассмотрим применение метода психотерапия удовлетворенности жизнью в работе с данной категорией клиентов.

11. ТРУДНОСТИ ПРОЖИВАНИЯ МЕНОПАУЗАЛЬНОГО ПЕРИОДА У ЖЕНЩИН И ОБРЕТЕНИЯ ЭТОГО ВРЕМЕНИ
Степанюк Кира Валерьевна – кандидат медицинских наук, руководитель профессиональной ступени обучения, преподаватель и супервизор Международного института ресурсного консультирования, системный семейный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Великобритания, Лондон.

В докладе разбирается роль переживаний и трудности состояний, которые проходит женщина во время менопаузы. Рассмотрим техники восстановления самочувствия, актуальные вопросы данного периода. Разберем способы профессиональной поддержки и самоподдержки, помогающие восстановлению ресурсного статуса цветущей зрелой женщины.

12. ЛЮБОВЬ К СЕБЕ КАК ВНУТРЕННЯЯ ОПОРА И ПРОЯВЛЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЖИЗНИ
Клементьева Ольга Вячеславовна - преподаватель психологии, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, мастер ресурсного консультирования, эмоционально-образной терапии, системного моделирования, психотерапии удовлетворенности жизнью, специалист по работе с МАК-картами, Россия, Павлово.

В докладе рассматривается тема любви к себе, как внутренняя опора и забота о своих потребностях. Разберем влияние самооценки, самоценности и любви к себе, проявляемые в разных жизненных сферах и способы психологической работы по возвращению целостности и природной ресурсности человека.

13. ТЕЛО КАК КАРТА ФИЗИЧЕСКОГО ПРОЯВЛЕНИЯ ЖИЗНИ.
Кузина Юлия Владимировна - психолог, супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, наблюдательный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород

В докладе рассмотрим способы возвращения ресурсного, гармоничного проживания в теле после потрясений и кризисных переживаний. Разберем техники, помогающие сформировать большую телесную устойчивость к стрессу, травматическим переживаниям.

14. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ КОМБАТАНТАМ В СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЯХ И ВОЗВРАЩЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ
Марчус Юлия Викторовна – психолог, супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород

В докладе рассмотрим сложности, с которыми сталкиваются комбатанты после ранений и в период восстановления. Факторы, помогающие обрести новую жизненную перспективу в мирной жизни и пережить травмирующий опыт военных действий, «вернуться» в семью и профессию.

15. ПРИНЦИПЫ КОММУНИКАЦИИ, ПОМОГАЮЩИЕ ПРЕОДОЛЕТЬ НАПРЯЖЕНИЕ И КОНФЛИКТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЯХ
Гептнер Ольга Викторовна - психолог, преподаватель и супервизор Международного института ресурсного консультирования, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород

Рассмотрим особенности взаимодействия и стратегии в отношениях, которые помогают преодолеть сложный период в отношениях и выйти из конфликта. Разберем важные аспекты помощи паре при тяжелом расставании, обратим внимание на принципы конгруэнтной коммуникации, помогающие услышать друг друга и найти конструктивное решение.

16. ИНТЕГРАЦИЯ ПОДХОДОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЛЯ ОТКРЫТИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Максимова Анна Владимировна - психолог, кандидат биологических наук, молекулярный биолог, мастер ресурсного консультирования и психотерапии, психотерапии удовлетворенности жизнью, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, основательница образовательного женского сообщества MeTime преподаватель кундалини йоги, Великобритания, Лондон.

В докладе рассматривается потенциал человека, как многообразие его даров, талантов, проявлений и хороших выборов, который может вести к большей свободе управляемости психических и телесных процессов. Разберем как из привычного сложного, спрятанного от развития внутреннего мира найти выход в развитие и к творческому потенциалу человека.

17. ВОПРОСЫ, КОТОРЫМИ ЗАДАЕТСЯ ЧЕЛОВЕК В ПОИСКАХ ВЕКТОРА СВОЕГО РАЗВИТИЯ
Новик Оксана Юрьевна - супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, художник, автор терапевтической поэзии, Анталия, Турция

В докладе освещаются важные вопросы реализации смысла, которые человек задает в процессе своей жизни. Акцентируется внимание на то, что влияет на задаваемые вопросы и к каким ответам они ведут. Рассматриваются факторы, помогающие сделать процесс познания и развития плодотворным через осознанно задаваемые вопросы.

18. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ВОССТАНОВЛЕНИЯ ВНУТРЕННЕЙ СИЛЫ. КАК АРОМАТЫ, ЖИВОПИСЬ И РАБОТА С ПРОСТРАНСТВОМ ПОМОГАЮТ НАЙТИ СВОЙ ПУТЬ
Круглова Светлана Васильевна – супервизор Международного института ресурсного консультирования, игропрактик, специалист по работе с МАК-картами, Россия, Ворсма.

В докладе разбирается роль работы с пространством человека. Как помочь организовать среду, в которой можно восстанавливать и восполнять свои ресурсы.

19. ВЫХОД ИЗ КРИЗИСА. ОТ ФОРМИРОВАНИЯ НОВЫХ СТРАТЕГИЙ ДО ИХ РЕАЛИЗАЦИИ
Басс Татьяна Георгиевна - психолог - консультант, супервизор метода психотерапии удовлетворенности жизнью, консультативный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Польша, Вроцлав.

В докладе разбирается влияние кризисов на самоотношение и отношения в семье. Рассматриваются этапы выхода из тяжелых жизненных обстоятельств и формирование перспективы, как способности пройти трансформацию для готовности к новому опыту и повороту жизненного пути.

20. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ КЛИЕНТА КАК ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Пакова Ирина Владимировна - психолог, супервизор модальности психотерапии удовлетворенности жизнью, системный семейный терапевт, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Нижний Новгород

В докладе будет рассмотрена парадигма психологического просвещения, как важной части психотерапевтической работы. Возможные варианты «обучения» клиента, способы и различные подходы в развитии этой темы.

МАСТЕР-КЛАССЫ:

1. СТРАХ ЧИСТОГО ЛИСТА, КАК СКОВЫВАЮЩИЙ ТВОРЧЕСКОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ ФАКТОР
Русланова Елена Сергеевна - супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, мультимедийный художник, дизайнер, Россия, Москва

На мастер-классе рассматриваются причины боязни начинать новое дело и методы работы с творческими людьми, у которых вдохновение может стать препятствием на пути к самовыражению их таланта и способностей.

2. ВЫБОР КАК ТОЧКА НЕВОЗВРАТА ИЛИ ПРОДОЛЖЕНИЯ ПУТИ
Морган Кира Михайловна - супервизор супервизор модальности психотерапия удовлетворенности жизнью, системный семейный терапевт, кинорежиссер, актриса, Италия, Рим.

На мастер-классе рассматривается роль выбора в жизни человека и его влияние на личностное развитие, смыслы и реализацию. Анализируются психологические аспекты принятия решений и их последствий как заданного направления пути, отчаяния или осознанных зрелых выборов, помогающих обрести человеку свободу и ответственность за свою судьбу.

3. ТРИ АСПЕКТА РЕАЛИЗАЦИИ: ЛЮБОВЬ, РАЗВИТИЕ И ПОТЕНЦИАЛЬНОСТЬ КАК СПОСОБНОСТИ ОБРЕСТИ СЧАСТЬЕ
Русина Жанна Валерьевна - кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт, руководитель модальности Психотерапия удовлетворенности жизнью, официальный преподаватель международного уровня и действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, региональный представитель Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги в Приволжском федеральном округе, член Национального объединения экзистенциальных консультантов и терапевтов, член Европейской федерации экзистенциальной терапии (FETE), сертифицированный специалист СРО «Союз психотерапевтов и психологов», основатель Международного института ресурсного консультирования, заместитель редактора журнала "Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия", Россия, Нижний Новгород

На мастер-классе рассматриваются способы работы с базовыми внутренними опорами человека через практические техники, помогающие обретению и восстановлению смыслов, более целостного проживания и проявления в отношениях и социуме для его более гармоничной реализации в разных жизненных сферах.
Интегративная психология (только аннотация)
Дата
??.00 - доклады
??.?? - мастер-классы в рамках секции
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Никулина Полина Андреевна (Санкт-Петербург, Россия)

Аннотация конференции
Интегративные тенденции в психотерапии и психологии отражают стремление к объединению различных теоретических подходов, методов и техник для достижения более эффективных результатов в работе с клиентами и пациентами.
Исследования и практики направленны на создание комплексного и всестороннего взгляда на человеческую психику. В рамках данной секции обсуждаются актуальные проблемы и вызовы, с которыми сталкиваются современные психологи, а также предлагаются новые методы и подходы к пониманию и решению этих проблем. Актуальность данной секции заключается в необходимости интеграции различных теорий и методов психологии для более полного и глубокого понимания человеческой природы и поведения, а также в разработке эффективных стратегий личностного роста и развития. Интегративная психотерапия и психология позволяют специалисту быть более гибкими и креативными в своей работе, что может привести к более успешным результатам. Такой подход также способствует расширению знаний и навыков специалиста, а также его развитию как профессионала.


1. КОНТРПЕРЕНОС В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЯХ ПРИ ИНТЕГРАТИВНОМ ПОДХОДЕ
Никулина Полина Андреевна - магистр психологии, аналитический психолог, клинический психолог, сертифицированный супервизор ОППЛ, аккредитованный обучающий личный терапевт ОППЛ, преподаватель психологии в международном институте психологии SMART, Санкт-Петербург, Россия.

В докладе рассматривается интегративный подход в работе с контрпереносом в терапевтических отношениях. Даётся определение понятию контрперенос. Обсуждается эволюция понимания контрпереноса в ходе исторического развития психотерапии. Обсуждается значение личности специалиста и клиента, а также состояния психики, дискуссионные аспекты явления контрепереноса и сложные места в терапии, препятствующие ее эффективности.





Гуманистический подход в практической психологии и психотерапии от института Интеграция
Дата
??.00 - доклады
??.?? - мастер-классы в рамках секции
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Дуплищев Константин Николаевич (Новосибирск, Россия), Баженова Ирина Александровна (Екатеринбург, Россия)

Аннотация. Гуманистический подход является одним из актуальных направлений в развитии современной психотерапии. Международный институт практической психологии и психотерапии «Интеграция» активно участвует в укреплении гуманистического подхода в психологическом консультировании и психотерапии и в продвижении его ценностей. Основной упор мы делаем на фундаментальной подготовке специалистов-практиков, которая опирается на 4-частную модель обучения. В рамках секции практической психологии и психотерапии от института «Интеграции» мы поделимся собственными практическими наработками в области телесно-ориентированной психотерапии и психологического консультирования в целом.

1. Перспективы и сложности развития гуманистических направлении в психотерапии
Дуплищев Константин Николаевич - Врач-психотерапевт единого Европейского реестра. Психолог. Специалист в области телесно-ориентированной психологии. Официальный преподаватель ОППЛ международного уровня. Сертифицированный супервизор ОППЛ. Действительный член ОППЛ. декан и ст. преподаватель АНО ДПО МИППиП «Интеграция», Новосибирск, Россия

В докладе раскрываются особенности гуманистического подхода как в целом, так и в частности его отличия от других подходов психотерапии. Вторым пунктом раскрывается вопрос перспектив развития гуманистической психотерапии в ближайшем будущем. А также сложности распространения идей гуманистической психотерапии в современных реалиях.

2. Проблематика личностного становления практикующего специалиста
Баженова Ирина Александровна – психолог, специалист в сфере телесно-ориентированной психотерапии, аккредитованный полимодальный супервизор ОППЛ, действительный член ОППЛ, преподаватель национального уровня ОППЛ, преподаватель АНО ДПО МИППиП "Интеграция". Екатеринбург, Россия

В докладе рассматривается актуальная проблематика личностного становления практикующего специалиста-психолога: выбор вида образования и профессионального пути развития. Также рассматривается 4-ех частная модель образования как важная основа образования для практикующего специалиста-психолога.

3. Психологический портрет клиента. Особенности сбора анамнеза
Чернышева Анна Юрьевна – психолог, специалист в сфере телесно-ориентированной психотерапии, преподаватель АНО ДПО МИППиП «Интеграция», Санкт-Петербург, Россия

В докладе будет рассмотрено понятие психологического анамнеза. Понятие психологического портрета клиента. Рассмотрены особенности и формирование психологического портрета клиента на основе сбора анамнеза.

4. Нарциссический абьюз как особый вид эмоционального насилия
Яковлев Александр Сергеевич - консультирующий психолог - педагог, специалист в области телесно - ориентированной психологии, действительный член ОППЛ, тренер - преподаватель МИППиП «ИНТЕГРАЦИЯ». Новосибирск, Россия.

В рамках доклада будет рассмотрена основная отличительная характеристика феномена нарциссического абьюза от других видов абьюза, механизмы воздействия нарцисса по отношению к партнерам, близким людям, а также последствия такого абьюза.

5. Особенность работы с жалобой клиента. Жалоба как незрелая форма запроса
Геречко Наталья Степановна - специалист в области телесно-ориентированной психотерапии, тренер-преподаватель АНО ДПО МИППиП «Интеграция», член ОППЛ, Ростов-на-Дону, Россия

В докладе будет рассмотрено понятие жалобы клиента. Освещена проблематика работы специалистов с жалобой клиента, отличие ее от запроса. Рассмотрены особенности работы с жалобой как с незрелой формой запроса.

6. Работа специалиста с клиентами, имеющих затруднения в период довербального развития
Одегова Кристина Владимировна – психолог, специалист в сфере телесно-ориентированной психотерапии, межрегиональный преподаватель и аккредитованный супервизор ОППЛ, консультант Психотерапии Взросления, педагог-психолог высшей категории, преподаватель АНО ДПО МИППиП «Интеграция», Краснодар, Россия

В докладе рассматривается работа специалиста с довербальными клиентами. Даётся психологический портрет довербального клиента. Обсуждается особенности консультирования таких клиентов, а также способы восстановления целостности эмоций, чувств у клиентов, имеющих затруднения развития в раннем довербальном периоде, методами телесно-ориентированной психотерапии.
Процессуально-ориентированная психотерапия (пока только аннотация)
29 марта (суббота)
??.00 - доклады
ПРЕДСЕДАТЕЛИ:к.пс.н. Людмила Николаевна Сербина и Юлия Сергеевна Смирнова

Аннотация. Процессно-ориентированная психотерапия уходит корнями в аналитическую психологию Юнга, даосизм и физику и исходит из положения, что решение проблемы содержится в самом нарушении, которое она вызывает. В процессуальном подходе описывается не структура человека, а структура процесса. Это широкий и разнообразный подход в работе с внутренними и внешними проблемами и переживаниями. Это комплексный психотерапевтический метод, направленный на работу с широким спектром человеческого опыта и представляет собой практический инструмент, в различных областях, включая психотерапию супружеских пар, работу со взаимоотношениями и для разрешения конфликтов в больших и малых группах, работы с острыми и хроническими телесными симптомами и сновидениями, измененным состоянием сознания и зависимостями.


АРНОЛЬД МИНДЕЛЛ – ОСНОВАТЕЛЬ ПРОЦЕССУАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Сербина Людмила Николаевна – к.пс.н, психотерапевт ЕАР, Дипломант PW, Действительный член IAPOP и ЕАР. Руководитель модальности процессуально-ориентированной психологии и психотерапии в ОППЛ, международный супервизор и преподаватель ОППЛ, преподаватель Института Интегративной Психологии и Психотерапии и Международного Центра Процессуальной Работы (ICPW). Россия, Москва

Арнольд Минделл, терапевт, учитель, физик, писатель, посредник в конфликтах и основатель процессуальной работы. Процессуальный подход имеет под собой фундамент простых, но эффективных теории и практики. Уходит корнями в аналитическую психологию Юнга, даосизм и физику и исходит из положения, что решение проблемы содержится в самом нарушении, которое она вызывает. В процессуальном подходе описывается не структура человека, а структура процесса.


ДИРЕКТИВНЫЕ И НЕДИРЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ (ИНТЕРВЕНЦИИ) В ПРОЦЕССУАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Абзалова Анджела Валентиновна - психолог, преподаватель психологии, действительный член Профессиональной психотерапевтической лиги, член Евразийского консорциума по травматическому стрессу и психотравме, частная практика. Россия, Сургут.

В докладе рассматривается диалектика директивных и недирективных методов работы (интервенций) в процессуальной психологии. Обсуждается парадокс применения директивных методов для естественного разворачивания процесса клиента и из глубочайшего сочувствия к нему.



Родологический метод консультирования в практике помогающих профессий (пока только аннотация)
Дата 28 марта вторая половина дня
??.00 - доклады
??.?? - мастер-классы в рамках секции
Председатели: Докучаева Лариса Николаевна (Россия, Екатеринбург), Федотова Ирина Сергеевна (Россия, Москва)

Аннотация.
Родологический метод консультирования признан самостоятельной модальностью в Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиге. Метод направлен на работу с конкретным человеком как представителем родовой системы с опорой на ресурсы и закономерности развития его рода. На секции будет представлен международный опыт родологов-консультантов и специалистов других помогающих профессий использования Родологии и Родологического метода Докучаевых в теории и практике.

Докучаева Лариса Николаевна – доктор философии и интегративной психологии, президент НОЧУ ДПО «Академия родологии», президент Международной лиги профессиональных родологов, автор и руководитель модальности «Родологический метод консультирования» ОППЛ, член президентского совета СРО «Национальная ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», президент фонда «Семья-XXI век», председатель совета по родовой культуре Ассамблеи народов Евразии. Россия, Екатеринбург.

Федотова Ирина Сергеевна – психолог, родолог-консультант по методу Докучаевых (РМК), супервизор, вице-президент межрегиональной профессиональной лиги родологов, генеральный менеджер РМК в ОППЛ, преподаватель международного уровня ОППЛ, руководитель московского отделения Академии Родологии.


Практика супервизии в модальности РмК.
Федотова Ирина Сергеевна – психолог, родолог-консультант по методу Докучаевых (РМК), супервизор, вице-президент межрегиональной профессиональной лиги родологов, генеральный менеджер РМК в ОППЛ, преподаватель международного уровня ОППЛ, руководитель московского отделения Академии Родологии.


Родологический метод Докучаевых в психологическом консультировании
Докучаева Лариса Николаевна – доктор философии и интегративной психологии, президент НОЧУ ДПО «Академия родологии», президент Международной лиги профессиональных родологов, автор и руководитель модальности «Родологический метод консультирования» ОППЛ, член президентского совета СРО «Национальная ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», президент фонда «Семья-XXI век», председатель совета по родовой культуре Ассамблеи народов Евразии. Россия, Екатеринбург.

Секция Первого университета профессора В.В. Макарова.
Профессиональная подготовка и повышение квалификации психологов
Дата
??.00 - доклады
??.?? - мастер-классы в рамках секции

Председатели: Макаров Виктор Викторович, Приходченко Ольга Анатольевна

Приветственное слово
Виктор Викторович Макаров - президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги и Национальной саморегулируемой организации "Союз психотерапевтов и психологов" вице-президент Всемирного Совета по психотерапии, Ректор Первого университета профессора В.В. Макарова, заведующий кафедрой психотерапии и клинической психологии ГБУ ДПО Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования, д.м.н., профессор. Москва, Россия

Мастер-классы секции «Первого университета»

1. Доклад «ЭТИКО-ДЕОНТОЛОГИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ КЛИЕНТОВ»
Калмыкова Инга Юрьевна – кандидат медицинских наук, доцент кафедры психотерапии и клинической психологии ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» МЗ РФ, Исполнительный директор Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги (ОППЛ), директор СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов» Психотерапевт единого реестра психотерапевтов Европы, Официальный преподаватель Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги международного уровня, руководитель модальности «Терапия творческим самовыражением М.Е. Бурно» Профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.

С целью эффективного взаимодействия в системе «психолог-клиент» и профилактики конфликтных ситуаций, психологу, прежде всего, необходимо учитывать характер пациента. Часто неудачи бесед (врачебных, психологических, просто бесед людей между собой) связаны с тем, что хорошие, на наш взгляд, средства помощи мы предлагаем людям, чей характер мы не поняли, и потому эти средства не могут быть ими приняты. Знание различных характерологических особенностей клиентов необходимы специалисту в области психологии и психологического консультирования, прежде всего для того, чтобы применять психотерапевтическое и консультативное воздействие в рамках этико-деонтологического поведения.

2. Мастер-класс «Современная секс-терапия. Полимодальный подход.»
Панюкова Ирина Анатольевна – кандидат медицинских наук, доцент кафедры психотерапии и сексологии Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования, преподаватель и супервизор «Первого университета профессора В.В. Макарова». Россия, Москва

Сексуальные трудности и дисгармонии ухудшают качество жизни отдельных людей, затрудняют вступление в отношения, создают проблемы в уже существующих отношениях, становятся причиной распада пар и разводов. Секс-терапия (сексуальная терапия) - метод оказания помощи при сексуальных дисфункциях и дисгармониях, стратегия, направленная как на решение проблем, так и на улучшение сексуальной функции в целом, развитие здорового разнообразия, исследование здоровых потребностей и удовлетворение их социально приемлемым способом. А улучшение качества интимной близости способствует близости психоэмоциональной, повышает общую удовлетворенность браком (отношениями). Современная секс-терапия основана на полимодальном подходе.

3. Мастер-класс «ТЕХНИКА КОНТЕЙНИРОВАНИЕ В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ и консультативном ПРОЦЕССЕ»
Гоциридзе Алёна Михайловна – психотерапевт экзестенциально-аналитического направления. Семейный консультант. Консультант супружеских пар. Действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Аккредитованный супервизор и преподаватель ОППЛ. Член ЕКПП. Преподаватель «Первого университета профессора В.В. Макарова». Россия, Москва

Контейнирование - термин, который широко используется в психоанализе. Это то, без чего не проходит ни один психотерапевтический сеанс, то, что многие психотерапевты и психологи делают инстинктивно, неосознанно. Но метод становиться по настоящему эффективным тогда, когда он осознанно используется специалистом как навык, как рабочий инструмент.
На мастер классе мы рассмотрим взгляды на контейнирование различных психоаналитических классиков - Д. Винникота, У. Биона, Ф. Далто. Интересно будет на примере из практики вывести алгоритм техники контейнирования и увидеть как эффективно ее использовать не только для клиента, но и для себя, в первую очередь.

4. Доклад «КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО ПРОБЛЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГОВ-КОНСУЛЬТАНТОВ, ПСИХОЛОГОВ-ПСИХОТЕРАПЕВТОВ»
Кузовкин Виктор Владимирович – кандидат психологических наук, доцент; начальник отдела информации Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований»; директор некоммерческого партнерства «Научно-практический центр «ТРИАДА»; действительный член и официальный преподаватель международного уровня, руководитель Комитета образования Центрального совета и руководитель модальности «Клиентоцентрированная психотерапии» Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги (ОППЛ); аккредитированный специалист СРО «Союз психотерапевтов и психологов» и супервизор в модальности клиентоцентрированная психотерапия ОППЛ. Россия, Москва

В докладе рассматривается сущность Концептуальной модели профессионально-личностного проблемно-деятельностного обучения психологов-консультантов, психологов-психотерапевтов. Данная Концептуальная модель является основой курса профессиональной переподготовки преподавателей ОППЛ «Методика преподавания курсов по психологическому консультированию и психотерапии в системе дополнительного образования», предложенного для проведения в 1-м Университете В.В.Макарова.

5. Доклад «СУПЕРВИЗИЯ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО И ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ И ЭТИЧЕСКОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ».
Приходченко Ольга Анатольевна - действительный член, Вице-президент и супервизор ОППЛ, психотерапевт единого европейского реестра, менеджер международного уровня ОППЛ, председатель комитета по супервизии СРО «Союз психотерапевтов и психологов», директор «Первого университета профессора В.В. Макарова»

За двадцать с небольшим лет развития полимодальной супервизии накоплен огромный опыт наблюдения над тем, как происходит профессиональный рост специалиста помогающей профессии внутри системы полимодальности. Рост эффективности и качества услуги психолога, психолога-консультанта, психотерапевта, регулярно получающего полимодальную супервизию, происходит как за счет наставничества более опытных профессионалов, которые формируют экспертную часть супервизионной группы, так и благодаря поддерживающей атмосфере и активному диалогу специалистов различных подходов и школ. В докладе будет отражен опыт и возможности полимодальной супервизии для развития профессионального сообщества психологов и психотерапевтов.

6. Мастер-класс «ВЛАДЕНИЕ НЕЙРОСЕТЯМИ – НОВЫЙ ВИД ГРАМОТНОСТИ ПСИХОЛОГА»
Извекова Ирина Владимировна – маркетолог «Первого университета профессора В.В. Макарова», 20 лет опыта работы в маркетинговых агентствах. Магистр педагогики, психолог-консультант, сертифицированный специалист по процессуальной психологии, член ОППЛ. Россия, Санкт-Петербург

20 лет назад большинство из нас осваивали азы компьютерной грамотности и учились пользоваться сетью интернет с помощью медленного и скрипящего модема. В резюме специалисты обязательно писали «уверенный пользователь компьютерных программ» с перечислением названий. Сегодня мы привыкли к компьютерам, а интернет покрытие в России одно из лучших в мире. Мы говорим, что дети рождаются со смартфоном в руке, а нейросети за последние два года стремительно ворвались в бытовую жизнь. Все это говорит о том, что пора становиться уверенным пользователем нейросетей, чтобы не оказаться «неграмотным» через несколько лет. Мастер-класс предлагает небольшую теорию и практику работы с промтами текстовых нейросетей, а также эксперименты по работе с визуальными нейросетями.
Достижения в сфере научной психотерапии (I)
28.03, 14.00 - 18.00
Совместное заседание Международного ученого совета по психотерапии и психотехнологиям, Академического совета МАНП в рамках Международного конгресса по психотерапии и консультированию в Санкт-Петербурге

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Катков Александр Лазаревич, Чернова Алена Анатольевна (Россия, Санкт-Петербург, Иркутск)

Аннотация секции. Сфера научной психотерапии, недавно оформленного научного направления «Психотехнологии» - основной предмет деятельности Международного ученого совета по психотерапии (МУСП) и Академического совета МАНП — является активным социальным фактором, оказывающим конструктивное влияние на состояние человека, группы, общества в непростых условиях Новейшего времени. Совместные заседания МУСП и АС МАНП с актуальными научными докладами, открытыми защитами статуса доктора, профессора научной психотерапии МАНП, выверенной экспертизой научных достижений, стали узнаваемой традицией на масштабных международных конгрессах по психотерапии и консультированию, проводимых под эгидой ОППЛ. В настоящей секции представлено четыре научных доклада по актуальной психотехнологической (профилактической), организационной, методологической, а также культурологической (духовно-ориентированная социальная психотерапия, представленная в религиозных текстах) тематике.

14.00-14.10
Открытие первого совместного заседания Международного ученого совета по психотерапии и Академического совета по научной психотерапии МАНП, проводимого в рамках Международного конгресса по психотерапии

Катков Александр Лазаревич – доктор медицинских наук, доктор научной психотерапии МАНП, профессор, вице-президент ОППЛ, председатель Международного ученого совета по психотерапии и психотехнологиям, председатель Академического совета Международной академии научной психотерапии Россия, Санкт-Петербург.


ПРОГРАММА НАУЧНЫХ ДОКЛАДОВ

14.10 — 14.45
Москвитин Павел Николаевич, кандидат медицинских наук, член корр. Международной академии экологии и безопасности жизнедеятельности, старший научный сотрудник медицинского научно-исследовательского предприятия «Эгрегор»

Тема доклада: Формирование нормативных семейных ценностей и гармонизация внутрисемейных отношений с использованием метода «Профилактическая психодрама»
14.45-15.10. Процедура проведения защиты статуса профессора научной психотерапии МАНП: вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования

15.10-15.45
Клюжина Наталья Михайловна, психолог-психотерапевт, директор Международного института социальной психотерапии и консультирования. Республика Казахстан

Тема доклада: Организационные и правовые аспекты кризисной консультативной и психотерапевтической помощи, оказываемой детям и подросткам в онлайн-режиме

15.45-16.10. Процедура проведения защиты статуса доктора научной психотерапии МАНП: вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования

ПЕРЕРЫВ (16.10-16.30)

16.30-17.05
Савкин Владимир Викторович - доктор научной психотерапии, кандидат биологических наук, Президент Международной ассоциации социальных психотерапевтов, консультантов и психотехнологов, аккредитованный полимодальный психотерапевт СРО АСПП, Действительный член ОППЛ. Казахстан, Астана, действительный член АС МАНП

Тема доклада: Инновационная модель организации и деятельности профессионального сообщества психотерапевтов, консультантов и психотехнологов в современных условиях

17.05-17.25. Процедура проведения защиты статуса профессора научной психотерапии МАНП: вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования

17.25-17.50
Сагимбаева Алия Нурпаевна - родолог-консультант, тектанушы, преподаватель родологии-тектану в Казахстане, Центральной, Средней Азии. Психолог-практик. Действительный член ОППЛ (Россия). Вице-президент Международной Лиги профессиональных родологов по Азии. Сопредседатель комитета по родовой культуре Ассамблеи народов Евразии, Россия. Соучредитель ОО «Atamnyn amanaty» (поиск пропавших без вести в ВОВ, второй мировой войне). Член Попечительского совета ОФ «Өмірге сен». Координатор Школы «Преемственность поколений» Института развития семейных ценностей ДАНАЛЫК. Вице-президент Международной ассоциации социальных психотерапевтов, консультантов, психотехнологов. Обладатель государственной награды, медали «Ерен еңбегі үшін», Казахстан, Астана.

Тема доклада: Раскрытие психотерапевтического потенциала хадисов в рамках полимодальной духовно-ориентированной психотерапии

17.50-18.00. Закрытие совместного заседания Международного ученого совета по психотерапии и психотехнологиям, Академического совета МАНП
Достижения в сфере научной психотерапии (II)
29 марта, 10.00 - 14.00
Совместное заседание Международного ученого совета по психотерапии и психотехнологиям, Академического совета МАНП в рамках Международного конгресса по психотерапии и консультированию в Санкт-Петербурге

ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Катков Александр Лазаревич, Чернова Алена Анатольевна (Россия, Санкт-Петербург, Иркутск)

Аннотация секции. Сфера научной психотерапии, недавно оформленного научного направления «Психотехнологии» - основной предмет деятельности Международного ученого совета по психотерапии (МУСП) и Академического совета МАНП — является активным социальным фактором, оказывающим конструктивное влияние на состояние человека, группы, общества в непростых условиях Новейшего времени. Совместные заседания МУСП и АС МАНП с актуальными научными докладами, открытыми защитами статуса доктора, профессора научной психотерапии МАНП, выверенной экспертизой научных достижений, стали узнаваемой традицией на масштабных международных конгрессах по психотерапии и консультированию, проводимых под эгидой ОППЛ. В настоящей секции представлено четыре научных доклада по актуальной психотерапевтической (2 доклада), методологической (доклад по технологии ИИ-психотерапии) и культурологической (аспект духовно-ориентированной социальной психотерапии в культовых обрядах тюрков) тематике.

10.00-10.10. Открытие второго совместного заседания Международного ученого совета по психотерапии и Академического совета по научной психотерапии МАНП, проводимого в рамках Международного конгресса по психотерапии и консультированию в Санкт-Петербурге

Катков Александр Лазаревич – доктор медицинских наук, доктор научной психотерапии МАНП, профессор, вице-президент ОППЛ, председатель Международного ученого совета по психотерапии и психотехнологиям, председатель Академического совета Международной академии научной психотерапии Россия, Санкт-Петербург.

ПРОГРАММА НАУЧНЫХ ДОКЛАДОВ

10.10-10.40
Чернова Алена Анатольевна - полимодальный психолог, преподаватель психологии, старший ментор онлайн-института психологии Smart, ученый секретарь Международной Академии научной психотерапии (МАНП), член ученого совета Международной Академии

Тема доклада: Психотерапия, проводимая в естественных условиях и с использованием технологий искусственного интеллекта: оценка сравнительной эффективности

10.40-11.10. Процедура проведения защиты статуса доктора научной психотерапии МАНП: вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования

11.10-11.35
Веч Надежда Григорьевна - к.п.н., член Академического совета МАНП, специалист и преподаватель семейной психотерапии МИСП

Тема доклада: Особенности программ психологической коррекции и сопровождения клиентов с психосоматическими симтпомами (на примере коррекции избыточного веса

11.35-12.10. Процедура проведения защиты статуса доктора научной психотерапии МАНП: вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования

ПЕРЕРЫВ (12.10-12.30)

12.30-13.00
Сурина Лидия Алексеевна - доктор научной психотерапии МАНП, кандидат химических наук, аналитический психолог, юнгианский психотерапевт, руководитель модальности "Юнгианский анализ" и кластера "Игропрактика в терапии и психологическом консультировании" ОППЛ

Тема доклада: Планетарная модель психики и психотехнологии на ее основе

13.00-13.20. Процедура проведения защиты статуса профессора научной психотерапии МАНП: вопросы-ответы, реплики, выступления членов АС МАНП, процедура голосования

13.20-13.50
Аяпбергенова Гульмира Болатовна, PhD, президент Азиатской федерации психотерапии, официальный преподаватель ОППЛ международного уровня.

Тема доклада: Психотерапевтические аспекты тенгианства

13.50-14.00. Закрытие совместного заседания Международного ученого совета по психотерапии и психотехнологиям, Академического совета МАНП
Гештальт-терапия. Открытый диалог о теории и практике гештальт-метода в ответ на вызовы времени +Круглый стол
Суббота (утро или день) ? Гибрид ?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Кондуров Сергей Викторович

Аннотация. Гештальт-подход представляет для нас методологическую основу клинической практики. Реляционный подход и полевая парадигма, теория Self, принципы осознавания и терапевтического диалога, контактный цикл будут рассмотрены в отношении таких областей работы практического психолога, как индивидуальное, парное и семейное консультирование в трудных жизненных ситуациях, консультирование детей и их родителей.

1. Функционирование self подростка в условиях противоречивых стремлений принадлежать группе и опасений потерять свою уникальность
Фрейдинова Дарья Александровна, частная практика (самозанятость), Действительный член ОППЛ, член Европейской Ассоциации Гештальт-терапии (EAGT), член Ассоциации детских психиатров и психологов Санкт-Петербурга. Россия, Санкт-Петербург

Подростки являются активными пользователями терапевтических услуг. И одним из их запросов невротического противоречия становится неуверенность в социальных контактах. Этот запрос выражается в противоречии между стремлением принадлежать группе и одновременно опасения потерять свою уникальность. В этом случае контактная функция self подростка регулируется быстроменяющейся функцией personality и развивающейся функцией ID, организуя опыт ego. В своем докладе я раскрою, каким образом можно поддержать клиента-подростка в терапии.

2. Психологическая работа с семьями, в которых есть дети подросткового возраста
Горохова Ольга Бернардовна, психолог Центра психологического и медико-социального сопровождения, тренер ИИГТ, гештальт-терапевт, супервизор. Россия, СПБ,

В докладе рассматривается ситуация неопределённости, в которой может оказаться ребёнок. И то, как по-разному реагирует на эту ситуацию сам подросток и его взрослые. И та, и другая сторона нуждаются в поддержке. И способы организации поддержки детей и родителей различны. Об этом я буду говорить в своём выступлении

3. Теория развития в гештальт-терапии
Староборова Наталья Владимировна, медицинский психолог, гештальт-терапевт. Действительный член ОППЛ, Аккредитованный член Европейской ассоциации гештальт-терапии (EAGT), Россия, Санкт-Петербург

Различные теории психического развития направлены на то, чтобы, с одной стороны описывать закономерности развития человека, с другой стороны, давать опору для психологов и психотерапевтов в их практической деятельности. Теории психического развития в совокупности с теориями личности являются концептуальным базисом для развития методологии.
В докладе будут представлены некоторые соображения относительно гештальт-терапевтического взгляда на психическое развитие и развитие личности, соотношение гештальт-терапевтического взгляда с теориями личности, разрабатываемыми объектными психоаналитиками, а также принципы развития личности, влияющие на практическую работу гештальт-терапевта с клиентом.

4. Особенности работы с фигурой и фоном в гештальт-терапии детей с РАС
Лапушкина Мария Александровна – гештальт-терапевт, семейный и детский психолог, тренер Интегративного Института Гештальт-тренинга, член Европейской Ассоциации Гештальт-Терапии. Действительный член ОППЛ

В докладе рассматриваются особенности формирования фигур и особенности динамики фигура-фон в восприятии детей с РАС, и влияние этих особенностей на возможности их контакта с окружающим миром и окружающими людьми.

5. Зависимое поведение в точки зрения гештальт-подхода
Калашникова Виктория Дмитриевна - медицинский психолог в СПБ ГБУЗ ГНБ, магистр психологии, тренер ИИГТ. Россия. Санкт-Петербург

В докладе рассматривается зависимость как фиксированный гештальт. Нарушение в структуре СЕЛФ. Прерывание контакта через слияние как паттерн зависимого поведения. Концепции формирования зависимого поведения. Классификация зависимостей. Типы прерывания

6. Трудные чувства и аффекты клиента как тема в сессии терапевта
Петрова Елена Юрьевна - Член профессиональной психотерапевтической лиги, рук модальности гештальт ОППЛ, член Гильдии Психотерапии и тренда (Санкт Петербург), член EAGT (европейская ассоциация по гештальт терапии), преподаватель института Иматон, Россия Санкт Петербург

Трудные чувства и аффекты клиента: вызов для терапевта? Часто психологи сталкиваются во время терапевтической сессии с тем, что клиенты говорят о сильных пережитых аффектах и чувствах, таких как обида, ревность, зависть, сильный токсический стыд или вина: с которыми они не могут справиться. Иногда клиент не говорит словами об этих чувствах, но за рассказом, который делает клиент, за историей, прочитывается: в том числе по невербальными реакциями присутствие этих сильных
аффектов. Фиксация на аффектах или чувствах могут вызывать сбои в социальной ориентации, в контакте у клиента с его окружением и могут вызывать сложные переживания у терапевта, если они проявлены непосредственно во время сессии.
На первый взгляд кажется, что надо просто попросить человека успокоиться и взять себя в руки. Однако это бывает трудно сделать, если чувства настолько захватывают человека, что реально создают повод к социальной дезадаптации или дезорганизации и разрушению контакта в отношениях. В семинаре попробуем показать, как человек
теряют возможность самоорганизации в контакте и переходят в переживания
сильных, деструктивных эмоций. Мы предложим модели понимание клиента и практические тактики и стратегии терапевта, которые восстанавливают клиента в осознанности. Особенность работы будет в том, что мы поддерживаем доверие
человека к своим контактным чувствам, тем, которые помогают ему развивать
отношения с окружением. И находим способ работы с сильными аффектами или деструктивными чувствами, которые по сути являются симптомами дезорганизации контакта и отрывают человека от творческого взаимодействия окружения

7. Тема свободы в работе гештальт-терапевта
Юртайкина Тамара Юрьевна, гештальт-терапевт, клинический психолог, семейный терапевт. Россия, Санкт-Петербург

Клиенты часто приносят на сессии идеи о свободе: иногда говорят о них напрямую, восклицая «Где же свобода воли?!» или сетуя об «утраченной свободе», например, после вступления в брак или рождения ребенка. Иногда идеи свободы маскируются причудливей, например, за словами о вынужденности, ограничениях, влиянии, которое человек испытывает от Другого. Как автоматизм лишает нас свободы выбора? Является ли свободой — всегда делать то, хочется? Какие нарушения функций self мы как гештальт-терапевты можем заметить у клиента, говорящего о несвободе? Размышления на эти и другие вопросы будут представлены в докладе.

8. Нормативные и ненормативные семейные кризисы: психологическое сопровождение родителей
Поломошнова Татьяна Николаевна - психолог-консультант в гештальт-подходе, тренер и супервизор в гештальт-подходе, арт-терапевт, клинический психолог. Действительный член ОППЛ, действительный член Европейской Ассоциации Гештальт-терапии ( European Association for Gestalt Therapy), психолог СРО Союз Психотерапевтов и психологов, член Московского Союза Художников. Москва, Россия

Выступление посвящено ориентирам в работе психолога с опытом родительства в индивидуальном и парном сеттинге взрослых людей. В актуальном настоящем времени родители детей встречаются с нормативными и ненормативными семейными кризисами и сложными вызовами - в отношениях со своими детьми, а также в паре родителей. Человек становится родителем на фоне сложных социальных процессов и нестабильности жизненного фона. В новой роли родителя ему бывает трудно найти надежную систему координат для уверенности и компетентности.
Родитель выбирает между собственными ценностями, связанными с родительством, ожиданиями от него близких людей, требованиями общества и необходимостью обстоятельств. Этот выбор претерпевает изменения в каждом периоде совместной жизни с детьми, начиная с момента зачатия и беременности, после рождения детей, вплоть до того момента, когда дети покидают родительский дом

9, 10. Тема уточняется
Также планируется выступление Сергея Викторовича Кондурова и Анны Олеговны Радченко, которые пришлют свои данные и аннотацию позднее

Круглый стол по актуальным проблемам психотерапии и возможностям гештальт-подхода
Секция комитета по обучающей личной терапии ОППЛ
«Успешная практика сегодня: строим будущей вместе с ОЛТ!»
28.03.2025 с 14:00-18:00 формат гибридный
29.03.2025 с 12:00-16:00 формат гибридный
Зал «Владимирский»

??.00 - доклады
??.?? - мастер-классы в рамках секции
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Макарова Екатерина Викторовна, Беляева Виктория Игоревна, Бадьина Анна Сергеевна

Аннотация. Комитет по обучающей личной терапии ОППЛ основан 15 октября 2014году и вот уже 10 лет комитет ведет свою деятельность по подготовки и аккредитации специалистов для вхождения в статус Обучающего личного терапевта ОППЛ. Деятельность комитет направлена на развитие культуры и традиций в русскоязычном пространстве, повышение уровня осознанности специалистов. Обучающий личный терапевт ОППЛ — это особенная специализация внутри нашей профессии.
Обучающая личная терапия является неотъемлемой составляющей четырёх-частной модели подготовки специалистов для благополучной и гармоничной деятельности консультирующих практиков. Является обязательным компонентом профессиональной подготовки включающий с одной стороны, обучение ведению терапии, с другой — получение клиентского опыта.
Обучающая личная терапия, это вид комплексного психотерапевтического процесса, направленного на познание личности представителя помогающих профессий, повышения качества его работы и профилактики профессионального «выгорания».
Наши спикеры представят вашему вниманию мастер классы и доклады, щедро поделятся своими наработками, профессиональным опытом в построение и развитие успешной практики сегодня, а также в построение успешного профессионального будущего. Как обучающая личная терапия помогает специалисту обрести уверенность и выбрать направление для качественного профессионального развития. Приглашаем участников познакомиться с современным институтом отечественной обучающей личной терапии, где вы сможете получить свой чувственный опыт и новые инструменты для построения успешной практики.
Наше пространство для начинающих и опытных коллег, психологов, психотерапевтов и специалистов помогающих профессий. Вы сможете найти ответы на интересующие вас вопросы в личном общении с Обучающими личными терапевтами, найти новые импульсы для профессионального и личностного развития, профессионального роста в условиях быстро меняющего мира. Активное участие в мастер классах поможет под новым углом посмотреть на свою практику и увидеть возможности дальнейшего профессионального развития.

Организаторы:
Макарова Екатерина Викторовна – основатель комитета по обучающей личной терапии. MSc., сертифицированный обучающий личный терапевт ОППЛ и личный терапевт-адвайзер ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, преподаватель ОППЛ международного уровня, председатель международной секции Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Россия, Москва

Беляева Виктория Игоревна – председатель комитета по обучающей личной терапии ОППЛ. MSc., клинический психолог, аккредитованный полимодальный психотерапевт «Союз психотерапевтов и психологов», обучающий личный терапевт ОППЛ, обучающий личный терапевт — адвайзер ОППЛ, преподаватель национального уровня ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, аккредитованный Системный семейный психотерапевт восточная версия «Союз психотерапевтов и психологов». Действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Член ЦС ОППЛ., член Президентского резерва ОППЛ., Обладатель европейского сертификата психотерапевта 0358 ECPgpRU. Россия, Санкт-Петербург

Бадьина Анна Сергеевна - ответственный секретарь комитета по обучающей личной терапии ОППЛ. Дипломированный практикующий психолог. Полимодальный психолог краткосрочного и долгосрочного консультирования, транзактный аналитик, действительный член ОППЛ. Россия, Йошкар-Ола

1. Доклад: УСПЕШНАЯ ЧАСТНАЯ ПРАКТИКА: ЭВОЛЮЦИЯ ПОМОГАЮЩЕГО ПРАКТИКА
Макарова Екатерина Викторовна – Основатель комитета по обучающей личной терапии. MSc., сертифицированный обучающий личный терапевт ОППЛ и личный терапевт-адвайзер ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, преподаватель ОППЛ международного уровня, председатель международной секции Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Россия, Москва.

Ведущий частную практику профессионал сталкивается в наше время с большим количеством самых разноплановых задач. Как построить стабильный постоянный приток новых клиентов? Как выстраивать этический бизнес? Как предугадывать потребности рынка и правильно формировать продуктовую линейку? Как обучающая личная терапия оказывает влияние на стабильную реализацию консультанта в успешной частной практике, является профилактикой выгорания и помогает определить вектор пути развития? Ответы на эти вопросы будут раскрыты спикером в представленном докладе.

2. МАСТЕР-КЛАСС: «СИСТЕМНЫЙ ВЗГЛЯД НА ЧАСТНУЮ ПРАКТИКУ ПСИХОЛОГА»
Акимова Анна Владимировна - полимодальный психолог, системный терапевт/расстановщик, обучающий личный терапевт-адвайзер, супервизор, член Президентского резерва ОППЛ. Частная практика. Санкт-Петербург

На мастер-классе будет рассмотрена частная практика психолога с позиции системно-феноменологического подхода. Затронуты аспекты влияния на частную практику родовой системы специалиста, сама частная практика будет представлена как система, состоящая из разных элементов, показана связь частной практики с большими системами. Отдельно будет затронут такой вопрос, как лидирующий принцип, который лежит в основе частной практики психолога. Также будет предложено практическое упражнение на исследование этой темы

3. МАСТЕР-КЛАСС: ЛИЧНОСТНАЯ ЗРЕЛОСТЬ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА СПЕЦИАЛИСТА ПОМОГАЮЩЕЙ ПРОФЕССИИ В ОБУЧАЮЩЕЙ ЛИЧНОЙ ТЕРАПИИ
Осипова Наталья Николаевна - магистр психологии, преподаватель онлайн института Smart, ОИПП, сертифицированный преподаватель ОППЛ. Обучающий личный терапевт, ОЛТ - адвайзер, аккредитованный супервизор, действительный член ОППЛ. Аналитический, клинический психолог. Россия, Санкт-Петербург

На мастер-классе обсуждается профессионально-личностный портрет психолога. Понимание образа профессии специалистами. Осознанность в выборе направления деятельности, профессионального статуса. Ролевая ответственность специалиста.
Рассматриваются примеры из практики и/или структура оценки возможных перспектив развития специалиста, возможности обучающей личной терапии на пути к личностной и профессиональной зрелости.

4. МАСТЕР-КЛАСС: НАЧИНАЮЩИЙ И ОПЫТНЫЙ ПСИХОЛОГ: ПРАКТИКА ИНТЕГРАЦИИ ПРОШЛОГО ОПЫТА С НОВОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ. ШАГИ К ФОРМИРОВАНИЮ НОВОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
Сигал Ангелина Александровна – психолог, аккредитованный обучающий личный терапевт, аккредитованный супервизор, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Самара.

Профессиональный кризис затрагивает не только начинающих практику коллег, но и более опытных, когда, поработав какое-то время, коллега приходит к пониманию, что хочется чего-то большего. На мастер-классе будет представлена техника, позволяющая осознать свои текущие потребности, которые удовлетворяются или же не удовлетворяются в профессии, через контакт со своими субличностями. Хорошим результатом практики будет движение в сторону интеграции старого опыта и нового. Желательно иметь при себе цветные карандаши, ручку, бумагу. Активное участие приветствуется.

5. МАСТЕР-КЛАСС: ПО СЛЕДАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ.
Карымова Оксана Сергеевна - кандидат психологических наук, полимодальный психолог, обучающий личный терапевт (ОЛТ), действительный член ОППЛ, Центр психологии Оксаны Карымовой, Россия, Оренбург.

В рамках мастер-класса рассмотрим профессиональную идентичность, как основу профессиональной устойчивости; поисследуем особенности профессиональной идентичности в связи с личной сферой и гражданской позицией.

6. МАСТЕР-КЛАСС: ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В РАМКАХ ОЛТ
Красулин Алексей Вячеславович- педагог-психолог, клинический психолог, Обучающий личный терапевт (ОЛТ), действительный член ОППЛ, Россия, Ногинск.

На мастер-классе определим профессионально важные качества (ПВК) специалиста помогающей профессии (кандидата в ОЛТ); рассмотрим варианты диагностики ПВК с учётом специфики профессионального проявления специалиста.

7. МАСТЕР-КЛАСС: РАБОТА С СОБОЙ. ПУТЬ К СТАТУСУ ОБУЧАЮЩЕГО ЛИЧНОГО ТЕРАПЕВТА
Эль Екатерина Геннадьевна - педагог-психолог, магистр психологических наук, аккредитованный полимодальный психотерапевт (СРО "Союз психотерапевтов и психологов"). Действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги и Национальной Ассоциации EMDR. EMDR-терапевт, НЛП-практик. Транзактный анализ - Восточная версия. Эриксоновская терапия и Эриксоновский гипноз. Россия, Москва.

На мастер-классе я расскажу о том, как в ходе моей индивидуальной обучающей личной терапии менялся ведущий тип личности, согласно типологии субличностей помогающих специалистов Е.В. Макаровой. А также как это влияло на профессиональную идентичность и особенность клиентских запросов в терапию.

8. ДОКЛАД: «ИЗМЕНЕНИЯ В ЛИЧНОЙ ЖИЗНИ ПОСЛЕ ОЛТ ТЕРАПИИ»
Богомолова Оксана Александровна - действительный член ОППЛ, клинический психолог, номинант в ОЛТ, аккредитованный полимодальный психотерапевт СРО, Россия, Москва

В докладе рассматривается как влияет обучающая личная терапия на личную жизнь кандидата. Обсуждается как меняется внутренний барьер кандидата на выстраивание взаимоотношений в группе, с терапевтом. Выстраивание эффективной коммуникации, самопознание себя и готовность к новым вызовам и позитивным изменениям в жизни.

9. МАСТЕР-КЛАСС: В ПОИСКАХ УТРАЧЕННОГО ВРЕМЕНИ
Щербакова Ирина Михайловна - аккредитованный обучающий личный терапевт-адвайзер, супервизор, официальный преподаватель, действительный член Профессиональной психотерапевтической лиги. Клинический психолог, немедицинский полимодальный психотерапевт. Россия, Екатеринбург.

На мастер- классе будут предложены техники и инструменты для осмысления категории времени в работе с кандидатами в формате обучающей личной терапии. Основная задача мастер-класса показать, что время — это не только бесценный и не восполняемый ресурс, а также важнейших фактор для формирования образовательной траектории специалиста в выборе вариантов его профессиональной самореализации и развития частной практики.

10. МАСТЕР-КЛАСС: ОЛТ - УСПЕШНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Беляева Виктория Игоревна – председатель комитета по обучающей личной терапии ОППЛ. MSc., клинический психолог, аккредитованный полимодальный психотерапевт «Союз психотерапевтов и психологов», обучающий личный терапевт ОППЛ, обучающий личный терапевт — адвайзер ОППЛ, преподаватель национального уровня ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, аккредитованный Системный семейный психотерапевт восточная версия «Союз психотерапевтов и психологов». Действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Член ЦС ОППЛ., член Президентского резерва ОППЛ., Обладатель европейского сертификата психотерапевта 0358 ECPgpRU. Россия, Санкт-Петербург.

На мастер-классе мы обсудим, что такое успех для специалиста помогающих профессий. Будут предложены инструменты для осмысления успешности в развитие и реализации качественной профессиональной деятельности и личностной реализации. Как обучающая личная терапия помогает открыть новый путь профессиональной реализации?

ГРУППОВОЕ ОБСУЖДЕНИЕ, ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ОТ УЧАСТНИКОВ.
ЗАКРЫТИЕ СЕКЦИИ КОМИТЕТА ПО ОБУЧАЮЩЕЙ ЛИЧНОЙ ТЕРАПИИ
Балинтовская секция
Дата
??.00 - доклады
??.?? - мастер-классы в рамках секции
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: ??????

Балинтовская группа в образовательной среде
Гаврилова Наталья Спиридоновна - перинатальный психолог, логопед, педагог-психолог высшей категории в МБОУ СОШ 13 имени А.Д.Знаменского Россия Краснодарский край, Апшеронский район, город Хадыженск

В докладе рассматривается проблема профессионального выгорания среди учителей и других участников образовательного процесса. С какими сложностями сталкивается школьный психолог и пути возможных решений. Обозначаются проблемы взаимодействия психолог-педагог. Обсуждается важность проведения (создания) групп профилактики профессионального выгорания и как это отражается на эмоциональном состоянии учащихся школы. Рассматривается полимодальная психотерапия, как инструмент школьного психолога. Обсуждается психологическое здоровье в образовательной среде.

БАЛИНТОВСКИЕ ГРУППЫ КАК ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ, РАБОТАЮЩИХ С ЛЮДЬМИ, ПОСТРАДАВШИМИ В ЧС И ВОЕННЫХ КОНФЛИКТАХ (ВОЛОНТЕРЫ, СПАСАТЕЛИ, ВРАЧИ), КРИЗИСНЫХ ПСИХОЛОГОВ, РАБОТНИКОВ МЧС
Роенко Ксения Викторовна - клинический психолог, член Профессиональной психотерапевтической лиги, супервизор

Доклад посвящён анализу потенциала Балинтовских групп как инструмента поддержки специалистов, работающих с пострадавшими в условиях катастроф, чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов. Будет рассмотрено, как участие в группах может служить профилактикой синдрома выгорания специалистов, помогать снижению изолированности переживаний, благодаря, в том числе, созданию поддерживающей среды, и способствовать улучшению взаимодействия «специалист-человек».


Балинтовские группы для врачей-онкологов, все «за» и «против»
Перова Татьяна Ивановна - кандидат педагогических наук, член ОППЛ, член РБО, член МОО СРС КИП, психолог кризисного центра «Ангел» Россия, Рязань

В докладе рассматривается как Балинтовская группа даёт возможность для поддержки внутреннего ресурса врача, где врач способен научиться чему-то новому, увидеть себя и свою работу со стороны и изменить её к лучшему.


Балинтовские группы: опыт и потребности Тульской области
Палевская Елена Михайловна - психолог-психотерапевт, к.исск., директор ЧУК ЦТТК

В докладе рассматриваются трудности и возможности становления балинтовского движения в регионе как пример работы руководителя балинтовской группы.


Помощь беженцам и вынужденным переселенцам в преодолении травматического опыта
Авагимян Анжела Албертовна - медицинский психолог ПКБ №1 им. Н.А. Алексеева ДЗМ, действительный член ОППЛ, сертифицированный психолог-консультант, сертифицированный супервизор-руководитель Балинтовских групп Международного уровня (сертификат Германского Балинтовского общества и ОППЛ), аккредитованный супервизор ОППЛ, личный терапевт-адвайзер ОППЛ, действительный член Национальной экспертной коллегии психологов и психотерапевтов, аккредитованный в СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов» специалист в методе полимодальная психотерапия, член Балинтовских обществ Великобритании и Германии, президент Российского Балинтовского общества, член Европейской Федерации Психологических Ассоциаций, EFPA, член Европейской Ассоциации психотерапии EAP, член Всемирной Ассоциации психотерапии, WAP, дипломант конкурса «Золотая психея», участник реестра «100 психологов России». Россия, Москва

Психологи и психотерапевты оказывают помощь нашим гражданам, которые в результате событий последних лет оказались в сложной жизненной ситуации и вступили в полосу неопределенности. В докладе изложены проблемы беженцев и вынужденных переселенцев и актуальные пути помощи им со стороны психологов и психотерапевтов, работающих с психологической травмой.


Мастер-класс: Балинтовская группа как путь помощи психологам и психотерапевтам, работающим с клиентами, переживающими экстремальную ситуацию
Авагимян Анжела Албертовна - медицинский психолог ПКБ №1 им. Н.А. Алексеева ДЗМ, сертифицированный психолог-консультант, сертифицированный супервизор-руководитель Балинтовских групп Международного уровня (сертификат Германского Балинтовского общества и ОППЛ), аккредитованный супервизор ОППЛ, личный терапевт-адвайзер ОППЛ, действительный член Национальной экспертной коллегии психологов и психотерапевтов, аккредитованный в СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов» специалист в методе полимодальная психотерапия, член Балинтовских обществ Великобритании и Германии, президент Российского Балинтовского общества, член Европейской Федерации Психологических Ассоциаций, EFPA, член Европейской Ассоциации психотерапии EAP, член Всемирной Ассоциации психотерапии, WAP, дипломант конкурса «Золотая психея», участник реестра «100 психологов России», Москва

Балинтовские группы эффективны как инструмент борьбы с профессиональными деформациями специалистов помогающих профессий. В современной ситуации они актуальны для поддержки специалистов, работающих с клиентами, пережившими стрессовые и экстремальные ситуации.



Работа с детьми и подростками
Дата
??.00 - доклады
??.?? - мастер-классы в рамках секции
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Лыч Ксения Викторовна

РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР «ЖИРАФОВАЯ КОМНАТА»: ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОРРЕКЦИИ ДЕФИЦИТОВ РАЗВИТИЯ У РАЗНЫХ КАТЕГОРИЙ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Богданова Ирина Викторовна – педагог-психолог высшей категории МАДОУ «Детский сад №370» г.Перми, нейропсихолог. Россия, Пермь.

В докладе рассматривается опыт создания ресурсного центра «Жирафовая комната» для детей 2-7 лет с ОВЗ (РАС, ТНР, ЗПР, УО) на базе муниципального детского сада при поддержке Росмолодёжь.Гранты. Представлена система междисциплинарной коррекционной работы нейропсихолога, логопеда и дефектолога. Особое внимание уделяется использованию сенсорно-динамического зала с подвесным оборудованием и метода сенсомоторной интеграции для детей различных нозологий. Доклад раскрывает практические аспекты коррекции дефицитов развития у разных категорий детей с ОВЗ и демонстрирует эффективность комплексного подхода.


Особенности поддержки для родителей детей с РАС в течение психотерапии ребенка.
Лапушкина Мария Александровна - гештальт-терапевт, семейный и детский психолог, член ЕАГТ, член ОППЛ. Россия, Москва.

В докладе будут представлены основные цели и направления в поддержке родителей детей с РАС, которые осуществляет гештальт-терапевт в контакте с родителями, обратившимися за психологической помощью. Обсуждается возможность нормализации в процессе диалога с родителями на биологическом, психологическом и социальном уровнях. Что позволяет родителям сориентироваться в ситуации, чувствовать больше опоры, эффективнее заботиться о потребностях своих детей.



Супервизия в психотерапии и психологическом консультировании
Дата
??.00 - доклады
??.?? - мастер-классы в рамках секции
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Румянцева Инга Викторовна, Федоряка Денис Александрович

Химия схем в терапевтических отношениях
Костричкин Алексей Алексеевич - магистр психологии, клинический психолог, специалист Московского института схема-терапии, преподаватель и аккредитованный супервизор ОППЛ

В докладе раскрывается современный взгляд на дисфункциональные копинговые стратегии, активирующиеся во взаимодействии терапевта и клиента, с позиции контекстуальной схема-терапии и возможности применения данной концепции в межмодальной супервизии.


Новые тренды в психологии управления. Практика применения и анализ.
Кострюкова Оксана Станиславовна - магистр психологии, аспирант, действительный член ОППЛ, член правления Ассоциации специалистов, информированных о расстройствах пищевого поведения (АРППС), член благотворительной организации МБОО «Хантер-синдром», приглашенный преподаватель РАНХиГС на программе «Психология управления» Санкт-Петербург

В докладе рассматриваются тренды психологии управления, появившиеся за последние годы. Изучение практики применения в бизнесе. Анализ практических результатов.


Супервизор в правовом поле: юридические и финансовые аспекты деятельности
Меркулов Михаил Александрович – психолог-консультант, супервизор, налоговый консультант, действительный член ОППЛ, член «Палаты налоговых консультантов»

Профессиональная деятельность супервизора требует не только профессионализма, но и понимания базовых правовых и финансовых аспектов работы. Доклад раскрывает ключевые юридические и экономические вопросы, с которыми сталкиваются супервизоры, и предлагает практические рекомендации по их решению и ориентирован на практикующих специалистов стремящихся к легальной и финансово устойчивой профессиональной деятельности


Супервизия случаев работы с неудовлетворенностью жизнью и экзистенциальной фрустрацией
Кравченко Светлана Витальевна - психолог, семейный психолог, действительный член ОППЛ, супервизор ОППЛ и супервизор Ассоциации супервизоров и консультантов; соискатель ученой степени кандидата психологических наук, член Опоры России

В докладе будет обобщена практика супервизии случаев, связанных с экзистенциальной фрустрацией.

Песочная терапия
Дата
??.00 - доклады
??.?? - мастер-классы в рамках секции
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Деникина Инна Васильевна

Мастер-класс: ЭФФЕКТИВНОСТЬ SANDPLAY-ПОДХОДА В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ
Демидова Татьяна Леонидовна -практический детский, семейный психолог, специалист по песочной терапии, супервизор Ассоциации песочной терапии и Профессиональной психотерапевтической лиги, Россия, Санкт-Петербург

На мастер-классе рассматриваются возможности метода песочной терапии при работе с детьми разного возраста. Предлагаются техники работы. Рассматривается различие психотерапии и психокоррекции в работе с детьми. Обсуждается содержательный и организационный аспект работы специалиста. Даются практические рекомендации.


Мастер-класс: ПОТЕНЦИАЛ И ВОЗМОЖНОСТИ ПЕСОЧНОГО РИСОВАНИЯ (SAND-ART) В РАБОТЕ ПСИХОЛОГА
Никитина Ольга Николаевна – магистр психологии, преподаватель ИПП Иматон, психолог, супервизор, ведущий специалист, член Совета и руководитель секции рисования песком Sand-art Ассоциации Песочной Терапии. Россия, Санкт-Петербург

На мастер-классе рассматриваются возможности применения песочного рисования (sand-art ) в работе психолога. Предоставляется опробовать авторские техники sand-art на собственном опыте и обсудить теоретические и практические аспекты его использования для решения различных задач психологической помощи.


Мастер-класс: Песочная терапия в клинической практике
Деникина Инна Васильевна - президент Ассоциации песочной терапии, гештальт-терапевт, действительный член ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, МГИ и АПТ, специалист в области песочной терапии

На мастер классе будет представлен опыт применения песочной терапии с клиентами, страдающими от различных психических расстройств на примере реальных кейсов. Дается понимание того, на сколько песочная терапия эффективна в работе с данной категорией клиентов. Создавая символические картины в песочнице, клиенты получают возможность заглянуть в свое бессознательное и осознать влияние скрытых процессов на их психическое здоровье. Образы, возникающие в песочной картине, не случайны - они помогают диагностировать травмирующие ситуации из прошлого, раскрыть и выразить глубокие эмоции, ощущения, смыслы и начать процесс исцеления, уменьшить страдания, интегрировать различные аспекты своей личности

Мастер-класс: Метод песочной терапии в психологическом консультировании семейной пары
Зверева Алёна Владимировна - психолог, кандидат психологических наук, специалист по системному подходу в работе с семьей, гештальт-консультант, преподаватель кафедры Психология личности Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ), специалист Ассоциации песочной терапии, Руководитель комитета по работе с членами Ассоциации песочной терапии. Россия, Санкт-Петербург

На мастер-классе рассматривается закономерная последовательность этапов, которые проходит в своем развитии семейная система. Предлагаются техники по работе с семейной парой методом песочной терапии. Обсуждаются важные параметры, на которых сфокусировано внимание психолога в процессе работы с парой, а также принципы и аспекты консультирования семейных пар.


Мастер-класс: Освещая путь другим - не сгореть самим. Возможности песочной терапии в профилактике эмоционального выгорания психологов. Интегративный подход
Исламова Лариса Анатольевна - магистр психологии, клинический психолог, ведущий специалист Ассоциации песочной терапии. Россия, Челябинск.

На мастер классе участники познакомятся с техниками и упражнениями, используемыми в работе по профилактике синдрома эмоционального выгорания у специалистов.


Доклад: ГРУППОВАЯ ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ
Чекурина Вероника Станиславовна - психолог, клинический психолог, психодраматерапевт, песочный терапевт, член Ассоциации Психодрамы, член Ассоциации песочной терапии, супервизор Ассоциации песочной терапии, действительный член ОППЛ, генеральный менеджер модальности Песочная терапия

В докладе рассматриваются возможности применения групповой песочной терапии в работе с родителями и детьми. Обсуждаются теоретические обоснования групповой песочной терапии. Дается определение групповой песочной терапии.





Транзактный анализ
Дата
??.00 - доклады
??.?? - мастер-классы в рамках секции
ПРЕДСЕДАТЕЛИ: ?????????????????

Мастер-класс: Эмоциональный интеллект - золотой ключ к личной силе и открытому сердцу
Аверкина Светлана Сергеевна - психолог, сексолог,практик Транзактного Анализа. Аккредитованный супервизор ОППЛ. Действительный член ОППЛ. Действительный член СОТА. Россия, Крым, Севастополь

«Чтобы интеллект преобразовать в разум, необходимо открыть сначала свое сердце. Разум — это интеллект, настроенный в лад с вашим сердцем».
На мастер-классе будут рассмотрены :
* Психологические потребности человека.
* Поглаживание как единица признания. И их значение для психологического благополучия личности.
* Шкала эмоционального осознавания Клода Стайнера. Сколько этапов нужно пройти, чтобы развить эмпатию.
* Аутентичные и замещающие эмоции.
* Происхождение и типы эмоционального рэкета.
* Выражение и подавление эмоций и последствия этого.
Теория и практика Tранзактного Анализа совместима со многими другими психологическими методами, разработанными в настоящее время. Мастер-класс может быть интересен для психологов, психотерапевтов, для специалистов различных профессий, связанных с взаимодействием "человек-человек", в частности, для врачей, социальных работников, преподавателей, бизнес- консультантов, инспекторов отдела кадров, HR- менеджеров, а так же для участников, имеющих только цели личностного развития.
Игропрактика минифест (если будет)
Здесь напишем зал, время, очно/онлайн
ММКК Мастер-классы
Доклады вне секций
Захаров Р.И. Этиопатогенетические механизмы формирования аддикций у детей
Захаров Роман Иванович - кандидат медицинских наук, доцент кафедры психотерапии и клинической психологии Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования. Россия, Москва.

Этиопатогенетические механизмы формирования аддикций у детей.

В сообщение проводится разбор причин и механизмов формирования у детей мотивации к первым приемам психоактивных веществ (ПАВ). Выработка профилактических мероприятий.
Мероприятие будет интересно для: родителей, бабушек и дедушек, психологов, психотерапевтов
Необходим проектор слайдов
Брунец А.Н. Работа с внутренней отцовской фигурой в психотерапии
Алёна Николаевна Брунец - дипломированный психолог; семейный психолог; психотерапевт по кататимно -имагинативной психотерапии (психотерапевт по методу символдрамма); EMDR терапевт; преподаватель Международной Академии Психологии Зрелости, Действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги.

Доклад «Работа с внутренней отцовской фигурой в психотерапии». Отечественные и западные специалисты признают важность внутреннего образа отца для любого индивида. Но по утверждению философа и юнгианского аналитика Зойи «отцовство в современном мире становиться роскошью». В докладе будет отражено, как посредством имагинативных упражнений и глубокой рефлексии в ходе психотерапии можно преобразовать дефицитарный или отсутствующий образ отца в значимый источник внутренней поддержки и защиты. Такой переработанный образ способствует укреплению самоуважения, полоролевой идентификации и служит важным элементом психологического благополучия.
Первак В.Е. Возможности трансформационной игры в психологическом консультировании клиента, переживающего внутриличностный кризис (ПОЛИМОДАЛЬНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ)
Возможности трансформационной игры в психологическом консультировании клиента, переживающего внутриличностный кризис

Первак Виолетта Евгеньевна — психолог, гештальт-консультант, тренер групп СПТ, автор-разработчик психологических игр и программ обучения, супервизор специалистов помогающих профессий, действительный член и руководитель кластера ОППЛ «Игропрактика в терапии и психологическом консультировании». Россия, Санкт-Петербург.

В докладе рассматривается кризис как феномен с точки зрения ресурсной игропрактики и предлагаются практические пути его преодоления через трансформационные игры (т-игры). Особое внимание уделяется внутриличностным кризисам, т.к. фактически они являются кризисами развития и у клиента появляется желание преобразования жизненных установок и готовность перехода к новым ценностям и целям. Такой трансформации способствуют методики, заложенные в психологические т-игры.
Суслова А.А. Развитие эмоционального интеллекта в психотерапии
секция: Практическая психология и консультирование
Развитие эмоционального интеллекта в психотерапии

Суслова Анастасия Александровна - психолог-консультант, психотерапевт в клиент-центрированном подходе, член Профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Москва.

В докладе даётся определение понятию эмоционального интеллекта и его составляющих. Рассматриваются способы развития эмоционального интеллекта в процессе психотерапии. Обсуждается связь развития эмоционального интеллекта с эффективностью психотерапии
Табидзе А.А. От любви до ненависти один шаг. Научно обоснованные причины 90% разводов в стране и пути их преодоления
(СЕМЕЙНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ)
От любви до ненависти один шаг. Научно обоснованные причины 90% разводов в стране и пути их преодоления.
Табидзе Александр Александрович – член-корреспондент РАЕН (секция «Геополитика и безопасность»), аккредитованный специалист «Союза психотерапевтов и психологов», доктор физико-математических наук, профессор, директор Научного Центра "Психотерапевтическая педагогика" Минобрнауки РФ, действительный член ОППЛ, руководитель модальности «Интегрально-музыкальная психотерапия», Россия, Москва

Разводы – одна из крупнейших социальных проблем нашей страны, приводящая к глубоким психическим травмам партнеров, разделу имущества, делению детей
Показано, что причиной разводов является психо-эмоциональное невежество и отсутствие эмоциональной культуры молодых мужчин и женщин. Пары, ослепленные своим чувством, не подозревают о своей эмоциональной незрелости.

Представлены новые эксперименты, которые демонстрируют на нейронном уровне психологические механизмы конформизма и слепой любви.

Приведены четыре психо-эмоциональных качества, составляющие эмоциональную зрелость мужчины и женщины.

Утверждается, что без наличия этой эмоциональной зрелости создавать семью бессмысленно.
Предлагается службам ЗАГСа отказывать в регистрации брака эмоционально незрелым личностям и давать согласие только по достижению ими эмоциональной зрелости.
Воевода Е.Ю. Применение практики "рефлекс оргазма" в психологических группах. Практические наблюдения
??? Пожелание в секцию: Доказательные исследования эффективности методов, применяющихся в психотерапии и психологической коррекции

Применение практики "рефлекс оргазма" в психологических группах. Практические наблюдения
Воевода Елена Юрьевна – дипломированный телесный психотерапевт, гипнотерапевт, частная практика, член Профессиональной психотерапевтической лиги. Россия, Севастополь.

В докладе рассматривается практическое применение практики «Рефлекс оргазма» в психологических группах, способствующее развитию телесной чувствительности и психоэмоциональному здоровью женщин. Даются примеры из личного опыта для практикующих специалистов.
Кочина О.В. #ТЫЖПСИХОЛОГ. Мифологизация образа психолога. Как не стать заложником общественных стереотипов в жизни и в профессии?
#ТЫЖПСИХОЛОГ. Мифологизация образа психолога. Как не стать заложником общественных стереотипов в жизни и в профессии?
Кочина Ольга Валерьевна - полимодальный психолог, ЭОТ-терапевт, действительный член ОППЛ, спикер психологических конференций и конгрессов, автор психологических блогов в ведущих социальных сетях, Россия, Москва. Частная практика

В докладе рассматривается фигура психолога как результат переноса его профессиональной идентичности на повседневную жизнь. Исследуется спектр общественных стереотипов, касающихся того, каким должен быть психолог в профессии и в быту под влиянием феномена #тыжпсихолог. Обсуждается, с какими сложностями сталкиваются специалисты в области психологии под воздействием общественного мнения. Рассматриваются модели эффективного поведения, позволяющие сохранять баланс в комбинации «человек- профессионал».
Шестакова Т.В. Групповая межмодальная супервизия как способ развития компетенций практикующего специалиста
Секция: Современные тренды супервизии в психотерапии и психологическом
консультировании

Групповая межмодальная супервизия как способ развития компетенций практикующего специалиста
Шестакова Татьяна Владимировна - Клинический психолог, КПТ терапевт, ACT терапевт, Супервизор и преподаватель в Московском институте психологии. Кипр, город Пафос.

В докладе рассматривается три важных навыка практикующего психолога, которые возможно развить с помощью межмодальных групповых супервизий. После обучения у начинающих специалистов возникает некий разрыв между теоретическими знаниями о ведении психотерапии и практическими кейсами своих первых клиентов. Заполнить этот разрыв помогают три навыка, которые развиваются благодаря супервизиям. Во-первых, умение выстраивать гипотезы и видеть корневую проблему клиента. Во-вторых, навык отделять свои внутренние процессы от клиентских сохраняя психотерапевтическую нейтральность. В-третьих, формирование устойчивости к трудным ситуациям в терапии и внутренней уверенности. Дается описание каждого навыка, в заключении делается вывод как эти навыки влияют на процесс терапии.
Дмитриева Т.В. Синергетическая парадигма в групповой динамической психотерапии
??? Секция: Новые подходы в психологическом консультировании, психотерапии,
психологической коррекции

Синергетическая парадигма в групповой динамической психотерапии
Дмитриева Татьяна Владимировна - кандидат психологических наук, директор Института группового анализа и других психологических практик, обучающий аналитик и супервизор Евразийской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (ЕКПП) и Общества группового анализа (ОГРА), Россия, Санкт-Петербург

В докладе рассмотрены неполнота и противоречивость современных представлений о групповой динамике, рассматривается применение идей синергетики не только для описания групповых процессов в групповой психотерапии, но и для использования синергетических представлений в практике ведения динамических групп.
Винокур В.А. ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ФОРМИРОВАНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ БАЛИНТОВСКОЙ СУПЕРВИЗИИ ПСИХОТЕРАПЕВТОВ И ПСИХОЛОГОВ-КОНСУЛЬТАНТОВ
ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ФОРМИРОВАНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ БАЛИНТОВСКОЙ СУПЕРВИЗИИ ПСИХОТЕРАПЕВТОВ И ПСИХОЛОГОВ-КОНСУЛЬТАНТОВ

Винокур Владимир Александрович - доктор медицинских наук, профессор кафедры психотерапии, медицинской психологии и сексологии Северо-Западного государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова, президент Балинтовской Ассоциации (Россия),член консультативного совета Международной Балинтовской Федерации. Санкт-Петербург, Россия

В докладе анализируется содержание и характеристики феноменологического подхода к супервизии профессиональной коммуникации психотерапевтов и психологов-консультантов в балинтовской группе, анализируется его гуманистический смысл, активно способствующий креативному развитию и повышению эффективности терапевтической и консультативной практики.

(Гуманистическая психотерапия) Соколова С.Л. Психотерапия при переживании горя и утраты
ПСИХОТЕРАПИЯ ПРИ ПЕРЕЖИВАНИИ ГОРЯ И УТРАТЫ
Соколова Светлана Леонтьевна - преподаватель Института практической психологии и психотерапии, Экзистенциально-гуманистический психотерапевт. Россия. Москва.

Экзистенциальный смысл и задачи «горя и утраты». Мишени и инструменты при психотерапевтической работе с горем и утратой. Письмо З.Фрейда Л. Бинсвангеру как теоретический источник при работе с горем и утратой.

Тихомирова С.И. Этические аспекты субъективно-ориентированной подготовки педагогов-психологов
Этические аспекты субъективно-ориентированной подготовки педагогов-психологов
Тихомирова Светлана Игоревна - магистр психологии, преподаватель курса "Психология общения"

В докладе рассматриваются этические аспекты, играющие ключевую роль в формировании профессиональных компетенций и личностных качеств будущих педагогов-психологов. Эти аспекты могут стать основой для субъективно-ориентированной подготовки будущих специалистов. Особое внимание уделяется вопросам конфиденциальности, уважения к личности педагога-психолога и его правам, а также ответственности за результат своей работы.
Кравченко С.В. Основные принципы работы психолога с семейной парой
Или
Применение медитативного подхода в семейной терапии пар.
Основные принципы работы психолога с семейной парой
Или
Применение медитативного подхода в семейной терапии пар.

Кравченко Светлана Витальевна
Психолог, семейный психолог, действительный член ОППЛ, супервизор ОППЛ, супервизор ассоциации супервизоров и консультантов, соискатель ученой степени кандидата психологических наук, член Опоры России.

Темы под корректирую в случае утверждения моей кандидатуры докладчика

Можно тему для НЕ психологов: семейные кризисы
Кравченко С.В. Что стоит за чувством неудовлетворенности жизнью или экзистенциальной
фрустрацией. Факторы, влияющие на удовлетворённость жизнью.
Психотерапия удовлетворенности жизнью
Что стоит за чувством неудовлетворенности жизнью или экзистенциальной
фрустрацией. Факторы, влияющие на удовлетворённость жизнью. Кравченко Светлана Витальевна.

Психолог, семейный психолог, полимодальный супервизор ASC
Действительный член ОППЛ, соисс.уч.ст.кандидата психологических наук,
Член Опоры России
Шаблон
опорп
ыва
ыва
ыва
выа

Шаблон
опорп
ыва
ыва
ыва
выа

Шаблон
опорп
ыва
ыва
ыва
выа

Шаблон
опорп
ыва
ыва
ыва
выа